2018.04.26
わが子には「得意なことを身に付けて自信を持ってほしい」と思うのが親心。でも習い事をさせる時間がない…と感じている人も多いようです。この連載では、筑波大学教授の徳田克己さんをアドバイザーに迎え、親が子どもにできることを考えていきます。
question私のように数字に対する苦手意識を持ってほしくないのですが…。
数学が苦手だったママは多いと思います。子どもたちはこれから、プログラミング教育など理系の授業も多くなると思うので、数字を好きになってほしいです。
advice数を数えることが、算数・数学の基礎に。お風呂やおでかけのとき、遊び感覚で実践を
教えてくれたのは
- 徳田克己さん
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筑波大学医学医療系教授。筑波大学発ベンチャー企業子ども支援研究所所長、教育学博士、臨床心理士。東京の私立幼稚園の先生や大学内保育所の責任者の経験も
「1、2、3…」が言えるようになったら、親子で“数えるクイズ”を
数字の学習は、まずは数唱からスタートします。お風呂の中で「1、2、3…」と唱える、あれですね。ひとまず10まで、できるようになったら20、30と増やしていきましょう。100までは歌と似た感覚なので、あっという間に言えるようになると思います。
次のステップが〝数える〟こと。目の前でモノを指さしながら「1個・2個」と一緒に数える練習をしましょう。できるようになったら、「このポスターに女の子は何人？」「この駐車場に赤い車は何台？」と、クイズをしながら〝選んで数える〟〝離れたものを数える〟ようにします。
さらに、友達が飛んでいる縄跳びの回数や大きく弾ませたボールが弾んだ回数など、〝動いているものを数える〟ことができたら、10以上の数に進んで大丈夫です。